目前分類:弋果園丁 (72)

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新竹關埔旗艦校 Bella 黃主任

2018年八月,弋果美語新竹區第六間旗艦校「關埔旗艦校」正式營運!弋果本著深耕社區,推廣優質美語教育精神,選定於新竹市關新、關埔社區服務,培育更多美語菁英。關埔旗艦校嶄新的外觀設計,象徵著老鷹在天地間翱翔;科技、創新的設計,代表弋果在迎接20週年到來的同時,將立基於卓越美語成效持續導入國際教育趨勢,引領潮流。

「T. Bella,我的孩子好喜歡來弋果喔!」「我鄰居的孩子都在弋果,是他推薦我來的!」「弋果開在家附近太好了,一聽說要開我馬上就來報名!」「老師,我的孩子代表學校參加國際科展,因為他英文最好,被推派報告科展主題,感謝弋果培養的美語力!」每次聽到家長開心的與我分享,更確信在快樂中學美語、浸透式學習環境,及國小六年美語義務教育的堅持是對的!

弋果美語於1999年創立,近20年來建立優良口碑,使關埔旗艦校創校便有200多位學生的招生成果,未來也將繼續傳承發揚品牌文化,永續經營。


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板橋中山分校 Kyle 林主任

My work, my life, my commitment career. 自己沒有孩子,每天卻被一大堆小毛頭圍繞著;明明人在台灣,每天英文卻要說的比中文更多。這就是我的工作、我的生活,更是我的志業!

Why English education? 歷經十幾年外商大公司的經驗,累積足夠的管理能量以及資源,但因為喜歡孩子,峰迴路轉之後終於找到教育事業,成為我的true calling。在耕耘美語教育領域時,更深刻體會到語言是一把最重要的鑰匙,讓我能夠在許多方面,都有比別人更多的機會,包括享受最豐富的教育資源、更多元的工作選擇以及順暢的職場發展、甚至於生活體驗方面也能看到更寬廣的世界!因此,我立志要把這把鑰匙鑄得更亮,交給我們下一代。

Why American Eagle? 踏入美語教育,一開始,也是選擇市場上的中階品牌,經營上也很有成效,但,到了我的第三間美語學校,我瞄準了心中的目標,市場上的高階領導品牌~弋果美語。許多坊間美語機構,都是在用「補習班」的思維經營,但,在弋果,我的定位是「美語學校」,這樣的高度,讓我自己對各方面的標準都必須大大提升,也讓我覺得,有更多的事情可以為孩子而做。

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大里永隆分校 Kammy 李主任

首先想感謝創校至今一路支持我們的家長,十年前弋果崇德校初至台中開展第一所分校,普遍家長並不熟悉母語式教學,然而透過我們用心經營創造出口碑,漸漸地弋果在中部展開知名度,成效更是有目共睹,謝謝所有家長們從不認識弋果到認同了解,一路的陪伴與指教,只因為有您的支持!
我們不斷調整腳步,將最好的美語教育帶給孩子,把最棒的留給來到弋果的寶貝們。現在,我們將這份用心帶到台中大里,大里永隆校為台中崇德校的姊妹校,無論是英文的專業領域還是家長們重視的品格教育,我們都一樣用心,因為我們了解家長的期待與孩子的需要!
全美語補習班琳瑯滿目,為什麼我們依然堅持加盟弋果?英文是溝通工具,不應該只是考試科目,在台中崇德校十年來,看到許多被英文單字、文法壓得喘不過氣的孩子,到了弋果彷彿得到救贖,他們發現,原來說英文能像呼吸一樣自然,原因無他,弋果浸潤式全美語學習環境讓孩子無形中掌握美語的語感,加上螺旋式教學法引導孩子循序漸進,在活潑多元的學習方式之下,就能創造無痛、無壓的美語奇蹟!
弋果全外師教學不僅針對孩子的口語能力,我們秉承「學用合一」的課程雙主軸,從教材、教學、師資到分級制度,全盤移植美加同步的教學系統,培養孩子能聽、能說、能讀、能寫、能考、能用,運用自如的美語力!因此,請放心將孩子交給弋果,高品質的美語教育與看得見的學習成效,我們將帶著孩子與國際接軌,享受學習的樂趣,學美語,來弋果就對了!


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台北東湖分校 Brian 陳主任

加入弋果已經十三年了,身為資深分校,對於弋果一路以來的發展相當有感!從挑戰金氏世界紀錄、葛瑞的囧日記書友同樂會,到今年剛舉辦的弋果國際閱讀論壇,若非親身參與其中,你很難想像一個補習班可以做這麼多
的國際級的“大事”!是的,要做就做跟別人不一樣的、做別人做不到的,這就是弋果!弋果從創立之初就是以國際格局來思考,引進美加同步的分級制度、教材,孩子們的學習成效足以與國際接軌,也因此有更高更遠的視野。
為什麼寒暑假不跟別人一樣繼續上正課而要辦冬夏令營?為什麼不好好上課而要辦這麼多活動?許多孩子在學習英文的路上很快就放棄了,原因在於不知道自己為什麼要學,畢竟台灣的環境並不需要常常使用英文,因此,製造使用英文的機會、維持孩子學習的熱忱是很重要的!英文能力無法速成,是需要慢工細活一步一步累積的,我們要培養孩子的並不只是考試能力,而是能帶著孩子看世界的素養,當家長們問到:弋果跟其他補習班有什麼不同,我想這就是最貼切的答案!
今年弋果即將邁入二十週年,參與了一半以上歷史的我,很榮幸這一路上與弋果同行,也期待下一個二十年,繼續一起為孩子們的未來努力!
 


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林口頭湖分校 Justin 李主任

「弋果林口頭湖校,您好!」一句朝氣、專業的問候告訴大家,弋果美語林口頭湖分校正式成立。
2017年12月16日,我們開幕暨舉辦第一場家長說明會,當天適逢寒流且大風大雨,仍澆不熄現場家長及孩子們的熱情,讓我不禁想起當初幫孩子找幼兒園並認識Eagle的興奮。經過這些日子,每次與家長接觸、溝通,無不在在感受到家長對孩子的照顧和殷殷期盼,林口身為台灣最年輕、發展最快速的新興地區,確實值得擁有更好的教育資源。
頭湖分校創立前,我長時間在中國從事民用雷達相關產業的工作;隨著業務需求與各國人接觸,我深刻體會,無礙溝通比起專業知識更是自信心的基礎,這也是下一代孩子們直接面臨的問題。而教務主任Szu從國中即前往英國求學,近十幾年來在日本及台灣有豐富的英文教學經驗,其親切細膩、獨樹一格的教學特質,其實來自於她留學時代,不得不遠離父母呵護而隻身越洋獨立學習的反差。這年代的孩子,必須走出去面對世界的競爭,我們何不陪伴在他們身旁,待他們身心成熟後,再帶著扎實的根基和我們的祝福展翅飛翔。
一方面是照顧家庭與孩子的初衷,另一方面是飲水思源回歸故鄉的情感,我們反思如何運用各自的語言學習經歷,為孩子建立適當的英文學習環境,我們以建立一所英文學院的態度,將深耕台灣20年的弋果帶入林口,讓這充滿活力的新市鎮擁有與國際接軌的語言學習品質。教育事業是條背負重責與喜悅看孩子成長的旅途,感謝已加入的家庭對我們的信任,同時歡迎更多的家長給我們機會,讓我們帶領孩子建立基礎、拓展視野、弋起展翅,Rise to the peak !


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新莊昌平分校 Cathy  江主任

之前在金融保險業擔任系統分析師工作,因應公司資訊系統汰換工程,有機會與來自世界各地的顧問合作系統導入,這個經歷讓我正視孩子的英文學習,必須建構聽說讀寫全方位美語能力,未來在職場上與跨國際專家人才合作時,才能夠溝通無礙。
在因緣際會下接觸弋果美語,得知弋果引進美國百年教育品牌McGraw-Hill的教材,從教材、教學、師資到分級制度,全盤移植美加同步的教學系統,以義務教育的規格,提供孩子每日沈浸在全美語的學習環境;透過美語環境浸潤的營造、螺旋式學習,培養孩子養成長期閱讀的習慣。而弋果每年舉辦Speaking Contest、Spelling Bee、萬聖節、聖誕節...等活動,以及大型活動及競賽,讓美語學習更多元、更有趣,孩子除了能勇於表達自己外,更能擴展國際視野,扎根美語力與國際接軌。
雖然現在是我個人職涯發展的黃金期,但由於新莊區沒有弋果分校,孩子的教育不能等待,所以我決定創立新莊昌平分校,讓我的孩子、新莊的孩子,都能來到昌平分校就讀。我是一位IT人,長期面對電腦不擅言詞,但我也是一個媽媽,以一顆誠懇的心,希望孩子們都可以用對的方式學好的美語,誠摯歡迎孩子們加入弋果大家庭!


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松山民生分校 Gary 廖主任

身負教育重任的我,一直覺得我們不僅是在教小朋友英文,同時也從小朋友以及家長身上學到許多,所以松山民生校不僅秉持著弋果美語的教學初衷,更將家長的需要、學習的感受、教學的品質做為我們所追求的目標,沒有最好,只有更好!
讓孩子們可以在安全舒適的環境中快樂學習,將英文扎根之後,就能有更多時間多角化的學習,一直是我、相信也是許多父母心中的想法,選擇弋果,就是幫我們的孩子選擇一個優良的美語教育環境,以最好的教材搭配外師生動活潑的教學方式,這也就是「用對的方式,學好的美語」!因此弋果堅持導入以美加學制為基礎的小學美語課程,採用美國百年教科書出版商McGraw-Hill之專屬教材,成功地讓弋果的美語教育體系與北美同步接軌,實現在弋果學習美語就能享有與美加同級的學習成效。
一如弋果所堅信的價值,優質美語教育是提昇下一代國際競爭力與邁向成功的基礎,希望每個父母心目中的寶貝,都能夠像老鷹一般展翅高飛,從台灣出發、放眼全球,歡迎關心孩子未來的爸爸媽媽們加入弋果這個大家庭,讓您的孩子跟我們一同翱翔天際吧!


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中壢信義分校 葉主任

2017年5月弋果美語中壢信義分校向您說「哈囉」!Ms.Pinky為孩子打造了一個充滿愛與歡樂的學習園地,兼具愉悅歡樂與學習成效,相信孩子必能展現其無限的美語實力。讓孩子快樂學習、穩定成長、享受愛與關懷是我的使命,成為美語奇蹟的製造中心是對自我的期許,秉持這樣的辦學理念,讓大老鷹領著小老鷹們飛向又高又遠的山頂,瞭望美麗的風景!

「我不喜歡放假,因為放假不能去弋果,我喜歡去弋果」「Ms.Pinky今天下午的點心吃什麼?每天都好好吃喔」「你們夏令營課程真的好豐富,很棒耶」「看孩子們上課這麼開心,我想要送每個孩子一個禮物」……,感謝許多家長跟孩子們的回饋,讓我更有動力朝美麗的藍圖邁進,並且把這麼棒的美語學習資源分享給更多中壢的孩子們! 

學習不能盲目、學習也沒有捷徑,必須用對的方法做對的事,才能達到事半功倍的效果。弋果課程教材與美加小學同步,以螺旋式設計且專業分科系統化教學,並擁有專業師資團隊及完善教育訓練。我們提供浸透式全美語環境,以多頻快樂學習法及溝通互動式教學,把校園變成樂園,把教室搬到生活中,讓孩子輕鬆自然地把美語變成第二母語,習得帶著走的美語真實力。

想跟各位用心栽培孩子的爸爸媽媽說:「我有二個寶貝,而我家寶貝擁有的,也會是您家寶貝擁有的」,請放心把寶貝交給弋果中壢信義分校,讓我們弋起堅持·弋起飛,Go Up , Go Far , Go Eagle!


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台中上安分校 Rita 周主任

「弋果上安 校您好!」一聲 清脆的問候告訴 您,弋果來到台中市西屯區上安路成立分校囉! 2017年4月29日 我們正式開幕 了,家說會當天 有如辦喜事一 般,有吃有喝也有玩樂,家長、小孩、外師、同事,大家齊 聚一堂,最重要的是,我們將弋果的經營理念傳遞給家長, 同時也和到場的爸爸媽媽們共勉,在期許小孩贏在起跑點的 同時,更希望孩子是贏在終點! 弋果將美加小學教材原汁原味的搬到台灣,從教材、教 學、師資到分級制度,全盤移植美加學制的課程系統,以義 務教育的規格,提供孩子每日沈浸在全美語的學習環境,藉 由多頻式、螺旋式、浸潤式的學習,讓美語無痛無壓力地內 化成為孩子的第二母語。 每一次和家長接觸,都能深刻感受到他們對小孩的疼愛 和期盼。日前到總部,有機會跟哈佛哥哥Thomas的父親聊 天,Thomas爸爸在門口跟弋果團隊道謝並做了分享,現場 一群人聊了四十分鐘還是欲罷不能。還有上安分校的媽媽傳 Line勉勵我們:「希望孩子到上安能夠成為模範,替你們的 努力得到更多口碑,創造雙贏!」。 是的,我們會加油!謝謝所有支持上安分校的爸爸媽 媽,弋果的教學堅持和品質一定不會讓您們失望,我們將帶 給孩子無限能量,在未來創造出無數個奇蹟;我們要讓每個 弋果孩子都能以身為弋果人為榮,因為你們已經走在贏在終 點的道路上!


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彰化民生分校 Sophia 李主任

弋果美語彰化民生分校十歲了!過程中雖然有艱辛、也 曾有挫折,但我們始終堅持全外師教學與全美語環境的浸 潤,來到弋果就能享受與國際接軌的教育資源,給孩子一個 真正的美語學校!學校在穩健的步伐發展下一日日茁壯,學 習成效受到家長的肯定,口碑也逐漸蔓延開來。 每每聽到家長開心的和我們分享孩子的學習小故事,都覺得感動不已。孩子們到國外旅遊會自己用英文點餐;參加 校外英文比賽獲得優異成績,第一個想感謝的就是弋果;還 有小朋友已經考上私立東海大學附設國中英文資優班……, 看到孩子們的自信、進步及對美語的熱愛,這真是教育工作 者最大的成就感。 弋果的孩子在美語學習上奠定深厚的基礎,透過大大小 小的活動與競賽,也激發他們更強的學習動機與樂趣;而冬 夏令營的主題營隊則增加了學習的廣度,透過不同領域的認 識,將美語融入生活中。希望孩子們在English Only的環境 中輕鬆無壓力的學習,每天都能開開心心來弋果,我們會更 精進教學品質,讓弋果小菁鷹們的未來充滿無限可能!


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新竹科園旗艦校 Patricia 李主任


2016年是科園旗艦校的豐收 年,孩子們在大型比賽「弋果米 其林廚神秀Eagle Stars Show」 中過關斬將,達成所有級數全制霸 的佳績,除了老師、孩子的努力之 外,孩子們本身積極的態度也占了 很大的因素。 在弋果,孩子不單單只學習美語,老師也鼓勵孩子擁有創 意思考空間。我們藉由各式比賽與活動,鼓勵孩子表達出自己 的想法,弋果創造各種不同的舞台,讓孩子在大眾面前表現自 我,享受登上舞台的樂趣,利用美語學習新事物,拓展更寬廣 的視野。我們鼓勵孩子踴躍參加校內所有舉辦的比賽或活動, 藉著經驗的累積,直到大型活動或比賽時,孩子們就有相當程 度的信心參加,進而要求自己贏得獎項。即使過程中被退稿, 被老師要求再三練習,孩子們從不輕言放棄,因為他們知道, 唯有積極努力,才會有美好的成果。 每當家長跟我分享孩子在學校或比賽中贏得獎項、爭取到 科展名額、或得到好成績,我都為他們感到非常驕傲,因為除 了孩子本身的優異語言能力之外,他們的創新思考和積極態度 也帶領著他們走向不同的成功道路。我想這就是弋果想帶給孩 子的未來吧!


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松山敦化分校 Ryan 莊主任

「讓我們的孩子在快樂的環境下,用對的方式,學好的美語」這是弋果美語自1999 年成立以來堅持的原則,弋果美語松山敦化分校秉持相同理念,將這樣的美語學習方 式,帶給家長與孩子。走進弋果明亮與寬敞的教室,迎接孩子的是沒有壓力的全美語環 境,英文對他們而言不再是一門冷冰冰學科,而是像母語一般,與老師及同學分享彼此 日常生活點滴最直接的方式。 在弋果,我們特別重視培養孩子自發性的閱讀習慣。微軟創辦人及世界首富比爾蓋茲熱愛閱讀,每年至少閱讀50本書,而在 弋果的孩子,每年也閱讀超過50本的英文課外讀物,這都是透過老師引導鼓勵,循序漸進的養成閱讀習慣。 在寫作的部分,我們透過外籍老師的引導,更能加深孩子在英文文法上的正確運用,這樣持續且無壓力的學習,將美語內化 為第二母語,有別應考而學習的目的,在多頻學習的方式下,打造孩子們全方位的美語實力!弋果 的孩子學到Grade 4,即可撰寫300字以上的英文文章,學到Grade 5,可寫出500多個字的長篇文 章。有別於其它品牌的美語教學方式,弋果堅持無痛學習,無形中減少了孩子學習的挫折,學習成 效更是顯而易見。 To see is to believe. 美加同步與國際接軌的弋果美語,竭誠歡迎您的加入與見證,讓我們帶 領著您的孩子,一起迎向全世界。


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板橋莒光分校 Eric 鄭主任

一個新校的建立就像一棵剛剛植好的大樹,在這裡學習 的小朋友,就是一顆顆正在成長的美麗紮實果子。五月份開幕至今,學生們和我們一起經歷許多First time experience, 第一次的Outing、第一次的Presentation、第一次的唱歌跳 舞表演、甚至第一次挑戰舞台劇。一個個可愛小面孔從開始 的生澀,到現在課堂上每個人會興奮的舉手搶答說“Let me try!” 哇! 原來學英文也可以如此歡樂愉快。這才發現我們 所營造出來的氣氛和給予每個小孩的關懷,有這麼大的能 量,深植正念的教育對於小孩如此重要。 從學校的整體decoration,到中外老師們製造的教室氣 氛,弋果給小朋友的感覺很安心也很自在。浸潤式的美語環 境並沒有讓對美語不熟悉的小朋友感到退縮,反之小朋友 們跟老師都非常親近也勇於表達自我,這是創校半年多來 感到非常欣慰的地方。由於校園注重Learning attitude and manners,所以我們也教導孩子們有耐心和同情心。針對班 上進度較落後或是比較不敢開口的小朋友,外師及中師都會 同時給予關心和幫助,讓每個小朋友可以更順利的在系統裡 面學習,跟上班上其他同學的腳步。 很慶幸弋果 的教學系統在各方 面都有很完整的設 計,讓學校運作起 來非常順利,每隔 一段時間便能清楚 檢視學習績效。每 週三的Quiz就像 一個誠實的朋友, 告訴我們學生哪裡還需要被多指點;每個月不定期的節慶慶 祝,是促進交誼擁有美好回憶的時刻;即將到來的Spelling Bee增加了學習的趣味性,激發小朋友的榮耀心。而今年八 月份的CSI夏令營成果展,我們把偵探劇搬上舞台,讓小朋 友們角色扮演,在舞台上彼此互動,老師們認真的教導小朋 友們嘗試,一次次的帶給爸爸媽媽 驚喜,未來我們將繼續攜手前行, 萬丈高樓平地起,築起一棟紮實且 溫暖如家的學習殿堂。

 


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蘆竹光明分校 Tina 王主任

從事學校代課與兒童美語補習班老師多年的我,深刻體會到目前台灣兒童美語教育的困境,由於合適的師資、教學方式與教材取得不易,即便滿腹教學熱忱,若無適用的教材與教案也是事倍功半。
在一次偶然的機會下認識弋果美語,透過不斷的參訪與研究,發現弋果與我的教學理念非常一致。經由長時間全美語環境的浸潤,讓學習事半功倍,更能自然而然地瞭解外國文化,並進一步的運用,成為自己的muscle memory,這才是唯一能讓學生永遠不會忘記的美語學習方式。
經營至今已經一年多,孩子們每天既開心又充滿期待的到弋果上課,我們舉辦了大大小小的活動與美語競賽,從夏令營成果展的英文話劇,以及針對地球環境變遷所提出的Presentation,到Open House、Spelling Bee、Halloween trick or treat、Christmas Pageant、Speaking Contest……,還有舉辦Leader in me冬令營時,孩子們親自打造心中的樂園,並以美語說明他們的發想與願景,令現場的家長與來賓讚嘆不已!我看到孩子們無窮的潛力,更為他們感到無比的驕傲!
孩子是我們最好的老師,而他們的成長與蛻變更是我繼續努力往前的養分,衷心地期待每位學生與家長,都能親身體驗與證實弋果提供的價值承諾。


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竹北旗艦校 Ellie 林主任

加入弋果美語已經5年了,很幸運能在多所弋果旗艦校工作,讓我對弋果的 價值與理念深植心中,“用對的方式,學好的美語”一直是我在弋果的信念,打 造一個全美語的環境,讓孩子快樂學習成長,是我的目標,也期待自己能將弋果 美語的品牌精神傳遞給更多的家長與小朋友。 在弋果,孩子能自在的用美語聊天,即使是基礎班的孩子,在經過一個學 期的浸潤後,也能與同學老師用美語交談。旗艦班的孩子,利用多元化的活動學習美語,像參觀超市、電器行、藥局、做柿餅等 等,外師帶著孩子們用美語介紹日常生活的用語,讓孩子的字彙更加深加廣。除了平常的生活對話外,弋果竹北校也希望培養孩子 擁有在人前或台上表現美語的能力,拼字比賽中每位孩子的努力都讓家長驚豔,拼完整張的單字表後還沒分出勝負,得要用平常的 單字本一較高下;旗艦班的孩子更在舞台上呈現精采的聖誕歌舞及戲劇,Penguins班的載歌載舞,Flamingoes班的孩子表情肢體豐 富、抑揚頓挫的講出台詞,到現在仍讓我們印象深刻。這學期的演講比賽及弋果米其林廚神秀,也在緊鑼密鼓的準備中。每每看到 孩子上台時,一次比一次勇敢,台風穩健的講出一口漂亮的美語,就知道孩子們在弋果,學到的不只是美語,更擁有了自信。 曾在多家品牌及私立小學工作的我,在弋果,找到了最適合台灣孩子學習美語的環境,弋果竹北校會持續守護孩子在美語上的 學習,讓他們快樂的在美語國度上自在飛翔。


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板橋中山分校 Jessica 鄒主任

學習美語對我來說一直是個揮不去的夢靨,國中時第一次接觸美語,對我來說美語是新鮮但陌生的。
當時學美語的經驗並不美好,它摧毀了我的自信,直到大學我才重拾自信。
我知道要學好美語並不容易,如果起頭不好,傷害可能是一輩子的。
在國外留學時,我深深感受到,如果只會講一種語言,真的輸在起跑點上。
當世界變成國際村,語言絕對是致勝的條件之一,想像當老闆面對有相同實力的兩位求職者,
通常老闆都會選擇精通兩種甚至三種語言的求職者,所以語言的重要性不可同日而語。

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北投石牌分校 Beth 何主任

從事補教業十數年來,一直思考著如何能帶給孩子一個快樂且效果卓越的學習環境,在一次偶然的弋果參訪中,找到了在我心 中對未來願景所勾勒出的畫面:自然的美語環境,孩子如同學習母語般地與外師互動,高品質的美語教材,螺旋式方式紮實的累積孩 子學習內容,在加入弋果大家庭半年來,我從孩子的笑容和家長的肯定聲中得到了證明,當初精挑細選的決定是對的。 不可諱言地,投入弋果是非常忙碌的,從夏令營起,我們照著弋果SOP的教案 準備極地之旅(Earth on Tour)與巴特里獵人(Botany Hunter)教具,為了提供孩子實 在的學習,中、外師團隊忙到人仰馬翻只為了成果的完美,當我以為開學後會好一 些時,沒想到從九月開學起一連串與教學連接的緊湊活動,讓我理解到弋果的成功 是那麼的理所當然。孩子在我們嚴格執行English Only的守則下,習慣說美語;在 Spelling Bee活動中,了解聽音拼字、看字讀音是多麼的重要;因應時節布置教室 氣氛讓孩子有機會學習到的異國文化;定時舉辦Open House與家長們溝通交換雙 方意見,努力換來孩子的成長與快樂,雖然很忙碌卻很充實。 如同我所期許的,孩子在弋果所強調的“無痛學習”環境中自然而然習得美語母語能力,增強表達溝通的技巧並提升自信。當 不斷內化在孩子們的心中,那是一種搶也搶不走的能力,也讓他們更加具備面對未來世界挑戰的能力。很高興在孩子成功的路上, 我與他們同行。也歡迎你們一起來體會弋果對美語的無痛學習魔力。


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台南歸仁分校 Cathy 主任

從國外完成學業回國後,一直在尋找一個真正能落實美語教育的環境,曾經一 度覺得在台灣,不可能有全美語教學的環境,而廣告所標榜讓孩子具有美語的聽說 讀寫能力,只是個噱頭。在一次偶然的機會下,聽到朋友分享弋果美語的課程與孩 子的學習狀態,不禁感到好奇。直到我加入了這個團隊,才真正感受到它的與眾不 同! 語言的學習需要浸潤在相關的環境。我回想孩子牙牙學語的過程,的確,由於我們一而再,再而三的在孩子面前重複生活用 語,一開始孩子是學到什麼詞語就一直重複使用,如果在對的時間點用對了詞語,便會得到大人的讚賞,漸漸的孩子就可以準確 的用語言表達自己的想法。 美語理應也需如此學習,有位家長與我分享,她無法在家給孩子這樣的環境,所以來弋果夏令營的體驗課感受一下。體驗課 結束,孩子雖然聽不懂,但覺得好玩,回家還會示範上課內容給家人看。八月份的夏令營,可以感覺到孩子的學習並不只是玩而 已;夏令營的手作、故事教學延伸活動以及戶外活動的生活用語學習等等,最明顯的是聽到孩子哼唱著上課學到的歌曲。 我想,孩子喜歡弋果,喜歡這樣的學習,因此開始喜歡美語,開始注意生活中出現的英文字,試著去念,這不就是我們一直 以來想要引發孩子的學習興趣嗎?

 

 

 

 


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台中永春分校 陳主任

 

回想2008年以前,一直從事補教事業的我,並不 知道能給孩子們什麼樣的美語學習成效,孩子的學習 黃金期悄悄的被蹉跎浪費掉了;2008年接觸到弋果美 語,深深的被弋果的理念所吸引,不加思索的告訴自 己,這才是孩子們需要的美語學習模式! 然而這條路並不好走,所有過去的經營模式被迫 打掉重練;幾年的耕耘,終能見到成果,所謂的成果, 盡是從孩子們及家長們身上所看到的回饋,心安多了! 這幾年的改變,我們不只是想要做到「教育」的 角色,而是必須延伸為一種「為您服務」的心態;察 覺到孩子學習落後,我們先行導入補救教學並記錄, 再對家長做電訪或面談。生活上的照料也納入服務的 範圍,常常孩子把餐袋、水壺遺留在教室,晚上清理 教室發現時,我們聯絡家長,告知餐袋已經洗好消毒 過,該如何交還到您手上?常常晚上下班後,沿路送 餐袋、水壺到孩子家裡,將心比心,我想家長的心應 該是暖的吧! 在班所,我們和孩子沒有距離,希望給孩子一 個家的感覺,孩子也常常會和我們分享他們的事。而 品格教育的培養需要多方面共同進行,我們要求弋果 的孩子要落實論語所言「非禮勿視、勿聽、勿言、勿 動」,所有的師生都會互相督導,並養成一種習慣。 總言,做對的事、做快樂的事,希望無愧弋果的 孩子與家長們。

 


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  苗栗竹南分校 林主任

005  

為孩子創造獨特且自然習得語言的能力

隨著地球村的形成,台灣與國際友人間的接觸日趨頻繁,父母們對於兒童美語教育也越來越重視,很多家長都希望能夠儘早的讓孩子接觸美語。弋果強調"English only",學美語,創造一個合適的語言環境是至關重要的。我們的孩子具有一種獨特的自然吸收、自然習得語言的能力,這種能力使他們能從大量的語言接觸和使用中概括語言規則,從而形成語言能力。就像我們學習母語一樣,這是一種語言薰陶中逐漸學習並使用的。弋果強調在應用中學習語言。Don’t learn English, but use English!學了就要用,聽說並用。舉凡浸潤班的科學課程及一系列的戶外教學等課程活動,弋果的小孩在有意義的日常生活語境和活動、遊戲、任務的完成過程中使用美語,而非將美語當作一門才藝來學習,而是將美語當作一種溝通的工具,使用美語來完成一些真正意義上的溝通。

心理學家認為:興趣具有動力作用,亦即興趣可以轉化為激發人們進行某種活動的推動力。兒童由於注意力等心理因素發展不夠成熟,他們的學習在很大程度上帶有明顯的情緒化傾向,當兒童對學習有濃厚興趣和好奇心時,便會產生情感上的需求。研究兒童教育和心理的很多專家都認為,對於孩子來說,學習的唯一動機就是好奇心和有趣性。

由此可見,為孩子營造一個浸潤式的學習環境,讓孩子快樂地學習非常關鍵。專家研究發現,學習過外語的兒童語言表達能力強,思維敏捷、靈活,分析、處理問題能力強,在概念的形成、遷移的靈活性等方面明顯優於未學過外語的兒童。同時,由於學習過外語的兒童有了更多的語言表達機會,因而大大增加了其社交能力,在日常生活中表現的更自信、活潑,更樂於與人交往。

 


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